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什么是文章的段落,为什么要划分段落段落是讲文章各部分的内容?

分清段落,概括出段落的大意,才能读懂课文的主要内容,掌握文章内容的组织结构,并且进一步了解作者写文章的目的,也就是文章的中心思想。

怎样划分文章的段落?

文章分段的方法,根据文章内容的不同而有所不同。其主要根据是一篇文章每部分相对集中和单一的内容划分为一段。

一般分段的方法有:

按事情发展的阶段分段。如《狼牙山五壮士》(第八册)这课,就是按狼牙山五壮士为了掩护群众和连队转移,同敌人英勇奋战到光荣牺性这个英雄故事的发展阶段来分段的。第一段(第一自然段)交代了事情发生的时间、地点和在什么情况下发生的。第二段(第二自然段)讲五壮士痛歼敌人,诱敌上山。第三段(第三自然段)讲五壮士决定把敌人引上绝路。第四段(第四-六自然段)讲五壮士把敌人引上顶峰,英勇歼敌。第五段(第七自然段到最后)讲五壮士英勇地跳下悬崖。按时间推移的次序分段。如《鲁班学艺> (第九册)这课,就是按鲁班上终南山拜师学艺的时间发展、推移的顺序依次分段的。按空间位置的转移分段。如《记金华双龙洞》(第七册)这课,就是按作者游览金华双龙洞,从北山公路到洞口、外洞,又由外洞入内洞,再到内洞、出洞,这样的空间位置的转移顺序分为四段的。按事件的性质归类分段。如《詹天佑》(第十册)这课,就属于这一类。它是以詹天佑这位爱国工程师主持下修筑成了我国第一条的,完全由自己的工程技术人员设计施工的铁路干线,修筑京张铁路过程中,受到帝国主义国家的阻挠和要挟,以及任命,天佑为总工程师后国内外的反映,詹天佑主持修筑京张铁路的过程,京张铁路提前竣工后人们对詹天佑的纪念。按这一历史事件的同性质内容归类来分段的。

此外,还要注意:

如悬文章只是选取写作对象的一件典型事例,突出重点来写,除开头、结尾和中间整个事件的经过划分段落外,还要给中间的一大段划分为若干个小段落(也可叫层次)。这样,才有利于掌握文章的主要内容和中心思想。还要注意每段的首句和尾句。因为首句往往有总起(或段首概括)的性质;尼句又往往有一段意思小结的性质,可供分段和概括段意时作参考。而承上启下的段与段之间的过渡句,亦有提示分段的作用,应当充分注意,并考虑与上段或下段的内容的关系密切程度来划分,看是划归上段或下段好。

怎样概括段落大意概括段落大意,一定要掌握每段的中心意思,抓住主要的内容,含弃次要的。叙述的语言要尽量简洁。

如《猫》(第八册)这课,第一段(第一、二、三自然段)写了猫老实可又贪玩,贪玩可又尽职;高兴时比谁都温柔,不高兴时一声也不出;什么都怕,可又那么勇猛等几方面的内容,来表现猫的性格实在有些古怪。

就可以把这段的段落大慈概括为:“讲猫的有些古怪的性格。”第二段(第四自然段)写了小猫要个没完,撞痛了也不哭,开辟新的游戏场所,来表现小猫更可爱的性格特点。就可以把这段的段落大意概括为:“讲满小猫更可爱。”


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